第2章 系统到来 (第1/2页)
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卢曼自小就展现出对中医异乎寻常的兴趣,还不会说话的时候,就喜欢坐在外公外婆身旁,看着他们为病人把脉、开方。
等到稍大一些,卢曼开始主动学习中医知识。
外公外婆也是耐心教导她,并没有因为她年纪小就敷衍她,看她小小年纪却听得格外认真,还把每一个关于脉象、药性的讲解,都铭记于心。
六岁那年,卢曼意外恢复了上一世的记忆,凭借着极高的天分,和成人的自控力,卢曼的学习的速度更是令人惊叹。
外公外婆传授的家传医术,她总是能快速掌握。
辨认药材时,她只需看上一眼、闻上一闻,就能准确说出其名称、功效与主治病症;学习针灸穴位时,她对着人体模型反复揣摩,很快就能精准找到穴位的位置,手法也日渐娴熟。
不过,卢曼心里明白,医术光靠理论可不行。
外公外婆也时常告诫她:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
她知道,剩下的便是靠时间去积累实践经验。
于是,只要有病人上门,她都会在一旁仔细观察,遇到不懂的地方,就及时向外公外婆请教。
就是这样,靠着天分和勤奋,卢曼在7岁的稚龄医术已经有所成就。
卢曼的成长轨迹,从一开始就偏离了常规路径。
在别的孩子按部就班,每天背着书包往返于学校和家之间,为堆积如山的作业发愁时,卢曼却做出了一个截然不同的选择——说服家长,在学校挂名,选择在家里自学。
这并非是卢曼逃避校园生活,恰恰相反,她对知识的渴望比同龄人更为炽热,只是她的志向早已锚定在中医医术这片广阔天地。
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