我发现上体育课和学生一个一个沟通这个方法虽然不错，但是效率太低了，一天也沟不了几个，还磨破嘴皮累死累活。
这一天，我和王小薇领着两个班级上体育课，看到倪思思又领着摄影老师过来拍摄，我改变了策略。
“我们这两个班大多数同学都爱运动，有的喜欢踢球、有的喜欢打球、还有喜欢舞蹈的等等。相信你们都有一副好体格。”
“既然爱运动，既然有一副好体格，相信不少同学都跑得非常快。哪些同学跑得快？跑得快的请举手。”
女生只有个别举手的，男生一大半都举手了。“你们真跑得快啊？有没有只会举手，实际跑不快的？”我笑嘻嘻地问道。
举手的同学没有一个把手放下的，“好，举手的同学请出列。”我心中暗喜，这一下好了，这一把我这个猎人能抓住40个猎物。
“一会咱们来一场比赛，觉得自己不行的现在可以退回去，觉得自己能跑得过我的请留下。”我来了一个激将法。
有个别的同学看了其他人几眼，想退出，但是不好意思退。
“一会儿我们跑800米比赛，要绕这个操场两圈，能跑过我的就赢了，跑不过我的就输了，明不明白？”我继续忽悠。
我看了王小薇一眼，她立马过来补刀，“殷老师，赢了你的同学有什么奖励？”
“赢了我的同学，这一学期我们每上一节体育课，我给他买一瓶饮料，行不行？”我大声问道。
“行。”男生们个个神情兴奋，仿佛饮料在向他们招手。“殷老师，我一定赢你。”李振宇和孙鹏飞都很兴奋。
“那输了的同学怎么办？”我反问道。同学们看看我都没有吱声。“大家说说吧，输了怎么办？”王小薇又来补刀了。
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